Vejam só que notícia curiosa que está no site da revista Mente e Cérebro.Pesquisadores de uma universidade americana testaram a hipótese que a matemática é melhor assimilada quando se ensina de maneira , digamos, concreta. Essa hipótese é amplamente defendida no meio educacional brasileiro e, também, no resto do mundo. A surpresa é que os testes realizados pela equipe de pesquisadores chegou à conclusão oposta ! O grupo que que foi ensinado de maneira formal mostrou desempenho superior ao grupo submetido ao ensino "prático". Surpreendente não!Um abraço do colega Adonis.